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    学习心得 语风汉语学生Jennifer 我叫Jennifer，我非常喜欢在语风汉语无锡校学习汉语，这是一个非常好的学...

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    学习心得 语风汉语无锡校 Zack 我叫Zack,我是法国人，无锡语风汉教中心是一个学习中国文化和对外汉语的好...

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    学习心得 语风汉语学生Kevin 语风汉语是一个最理想的学习汉语和中国文化的好地方，学校给我们提供了很多...

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    学习心得 语风汉语学生Florent 我非常喜欢无锡语风汉语学校，这里真的有最简单的汉语学习方法，我学习汉...

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    学习心得 语风汉语学生Brad 我叫Brad,我是澳大利亚人，我再语风汉语学校学习汉语。我现在可以独立和我的...

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    学习心得 苏州汉语学生Jude 我叫Jude,在苏州语风汉语学校学习汉语,我也在无锡语风汉语学校学习过很长时间...

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    学习心得 无锡语风汉语学校Jessie 我学习汉语已经八年了,我能听明白别人说汉语,但是我自己说汉语却觉得说...


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      对外汉语最佳教学方案的选择

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        对外汉语最佳教学方案的选择

        第二语言教学的过程受到语言规律、语言学习规律和语言教学规律的制约 , 同时它也受到教学过程中各种主、客观条件的制约。诸多因素交织在一起形成了第二语言教学中的各种矛盾, 因此, 第二语言教学的过程也是不断分析解决各种矛盾的过程。
        第二语言教学又具有它的普遍性,即所有第二语言教学共同的特点，同时，各种不同语言的教学，同一种语言在不同条件下的教学(例如目的语环境和非目的语环境、群体教学和个别授课等)又有其特殊性。处理这些共性和特殊性可以通过不同的教学原则、教学途径和教学方法来进行, 但是其效果是不同的。即使是运用同一种教学原则、途径和方法进行教学, 对A种语言效果可能好, 对B种语言效果可能就差。或者同时教A种语言, 在某种条件下效果好, 而在另一种条件下效果就差。
        可见语言教学的原则、途径和方法有很强的针对性和适应性。要取得语言教学的最佳效果, 就要遵循第二语言教学的客观规律, 根据各种特定的条件, 充分研究其共性和特殊性, 在综合分析的基础上设计出适应解决各种普遍性矛盾和特殊性矛盾的最佳教学方案。选择最佳教学方案就是进行总体设计。通过总体设计把教和学统一起来, 把语言规律、语言学习规律和语言教学规律统一起来, 把教学需要和各种客观条件统一起来, 从而取得最佳教学效果。 



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