学习心得
日语学习心得
方法/步骤1:
第一, 过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能,技能只能熟能生巧,要不断重复才会熟...
初学习日语
语学习有什么好的方法吗?现在,我为您总结了日语学习方法,快来学习一下吧!
1、起步阶段日语的字母叫做五十音图。
背诵五...
日语初级入门
日语学习的第一关,五十音图,如果连这个您都没毅力搞定的话,那我还是劝您早点放弃学日语的念头,一门语言的学习将可能是很枯燥的,您...
我与日语的点点滴滴
第一篇:
一些学习日语的心得
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入手重点掌握五十音图的读...
如何快速学习日语
一、日语学习方法小结——日语词汇
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初学者如何接触 日语,关于片假名的问题
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学习日语的体会
初学者怎么学习日语让自己变得更好,有的人肯定想日语入门学习无非就是把一些固定的公式记牢,把单词记住,但是日本村外教网小编告诉你...
日语学习方法总结
现在学习日语的人越来越多了,有的人是因为日常的工作所需,有的人是因为将来的发展,还有的人是因为听说日语好学,当然也有的人是出于...
冯婷-芥川新日语优秀学员
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无锡日语培训之无锡芥川新日语培训学校优秀学员——冯婷
以前上学的时候就很...
任代利--芥川新日语优秀学员
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无锡日语培训之无锡芥川新日语培训学校优秀学员--任代利
日语学员心得:...
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的、地、得用法分析:
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、…
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、…
“得”前面多数是表示动作的词或词语,少是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得…
的、地、得用法总结
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
2“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
3“得”后面的词语一般用来补充说“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)
+得+补充、说明的词语。
的、地、得用法例句:
1、蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
2、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3、小明在海安儿童玩得很开心。
The analysis of the usage of "Ge", "Ge" and "Availability":
"De" is followed by words or phrases expressing the name of things, such as the beloved Prime Minister, the kind old man, the boy wearing a hat, the ___________
"De" is followed by words or words expressing actions, such as shouting loudly, singing happily, running away desperately, swearing madly, cursing wildly, and ___________.
"De" is usually preceded by words or adjectives expressing actions, but seldom by adjectives; followed by words or words describing the state of things, indicating how to do, such as: walking fast, trampling sparsely, crying in pain, skinny, red, purple, angry.
A Summary of the Uses of De,De,De
1. The words in front of "de" are generally used to modify and restrict the things behind "de" to show how things behind "de" are. The structural form is generally: modifier and restrictive words + de + noun.
2. The words in front of "de" are generally used to describe the actions behind "de" and to show how the actions behind "de" are. Generally speaking, the structure is: modifying and restricting words + ground + verbs.
3. The words after "de" are usually used to supplement the actions before "de". The structure is usually verb (adjective).
+ "De + Supplementary" and "Explanatory" words.
De, De and de Sentences: De, De and de Sentences:
1. The blue ocean is rough and boundless.
2. Sunflower nods and smiles gently to us in the breeze.
3. Xiao Ming had a good time with Haian children.
的、地、得의 사용법 분석하다
1.“的”의 뒤에 따라는 것 다 사물의 명칭을 나타내는 글자나 단어들이다. 예를들면:
敬爱的总理경애하는 총리,慈祥的老人자상한 노인,戴帽子的男孩모자를 쓴 소년.......
2.“地”의 뒤에 따라는 것 다 동작을 표시하는 글자나 단어이다.예를들면:(高声地喊)큰 소리로 외치다,(拼命地逃)필사적으로 도망치다,(疯狂地咒骂)미친 듯이 악담을 퍼붓다......
3.“得”의 앞에 대부분은 동작을 표시하는 글자나 단어이고 소수부분은 형용사이다.뒤에 따라는 것 다 사물의 상태를 형용하는 글자나 단어이고 어떻게 된 지를 나타내다.예를들면:走得很快매우 빨리 걷다, 踩得稀烂밟아서 산산이 부서지다, 疼得直叫唤아파서 줄곧 소리지르다, 瘦得皮包骨头여위어 피골이 상접하다, 红得发紫인기가 대단하다…
的、地、得의 사용법 총화하다
1. “的”앞의 단어는 일반적으로 “的”뒤에 있는 것을 수식하고 제한한다.“的”뒤의 사물이 어떤지를 설명하다.
구조형식은 일반적으로 다음과 같다:수식/제한하는 단어+的+명사
2. “地”앞의 단어는 일반적으로 “地”뒤에 있는 동작을 형용하다.“地”뒤의 동작이 어떤지를 설명하다.
구조형식은 일반적으로 다음과 같다:수식/제한하는 단어+地+동사
3. “得”뒤의 단어는 일반적으로 “得”앞의 동작이 어떤지 보충 설명하다.
구조형식은 일반적으로 다음과 같다:동사(형용사)+得+보충하고 설명하는 단어
的、地、得의 사용법 예문
1、蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
푸른 바다와 파도가 용솟음치며 가없이 넓다.
2、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
해바라기가 미풍속에서 우리에게 가볍게 고개를 끄덕이며 미소를 짓는다.
3、小明在海安儿童玩得很开心。
소명은 해안아동락원에서 아주 즐겁게 놀았다.