学习心得
日语学习心得
方法/步骤1:
第一, 过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能,技能只能熟能生巧,要不断重复才会熟...
初学习日语
语学习有什么好的方法吗?现在,我为您总结了日语学习方法,快来学习一下吧!
1、起步阶段日语的字母叫做五十音图。
背诵五...
日语初级入门
日语学习的第一关,五十音图,如果连这个您都没毅力搞定的话,那我还是劝您早点放弃学日语的念头,一门语言的学习将可能是很枯燥的,您...
我与日语的点点滴滴
第一篇:
一些学习日语的心得
日语完全依靠自学难度比较大,建议刚开始的时候跟发音好的老师学习五十音图。
入手重点掌握五十音图的读...
如何快速学习日语
一、日语学习方法小结——日语词汇
词汇如同语言的基本单位,地位重要可想而知。其实,在词汇这一块,中国学习者有着得天独厚的...
初学者如何接触 日语,关于片假名的问题
日语中的相当于英文中的大写 用于外来语和特殊意义的词 平假名相当于英文中的小写 平时书写以及印刷体 楼主一定至少得先背好平假名 在初级...
学习日语的体会
初学者怎么学习日语让自己变得更好,有的人肯定想日语入门学习无非就是把一些固定的公式记牢,把单词记住,但是日本村外教网小编告诉你...
日语学习方法总结
现在学习日语的人越来越多了,有的人是因为日常的工作所需,有的人是因为将来的发展,还有的人是因为听说日语好学,当然也有的人是出于...
冯婷-芥川新日语优秀学员
冯婷-芥川新日语优秀学员
无锡日语培训之无锡芥川新日语培训学校优秀学员——冯婷
以前上学的时候就很...
任代利--芥川新日语优秀学员
任代利--芥川新日语优秀学员
无锡日语培训之无锡芥川新日语培训学校优秀学员--任代利
日语学员心得:...
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五种常用的语气助词
1. 疑问语气(吗,呢等)--通常表示征求别人意见。
今天我们吃什么呢?
2. 祈使语气(吧,呀等)--表示请求,劝告等。
请不要在这里大声喧哗好吧。
3. 感叹语气(啊,哇等)--表示输出主观的感情色彩,用在句末,不能单独使用。
昨天我们去虎丘山了,那里的景色好美啊!
4. 肯定语气(了,啦等)--表示带有主观的感情色彩。
对于这件事,你已经做得很好了。
5. 停顿语气(啊)--表示有停顿,强调突出前面的词语。
如果你这道题不会,你可以问同学啊,或者问老师啊。
Five Common modality particles
1. The interrogative tone (is it, etc.) - usually means asking for opinions from others.
What shall we eat today?
2. Imperative tone (ba, ah, etc.) - expressing request, advice, etc.
Please don't make any noise here.
3. Exclamation tone (ah, wow, etc.) - means to output subjective erotic color, which can be used at the end of a sentence, but not alone.
Yesterday we went to Tiger hill Mountain. The scenery there is beautiful.
4. Affirmative tone (yes, la, etc.) - expresses subjective erotic color.
You've done a good job of it.
5. The pause tone (ah) - means there is a pause, emphasizing the words in front.
If you can't answer this question, you can ask your classmates or teachers.
5개 자주 사용하는 어조 조사
1.의문 어조(吗,呢등)--보통 다른 사림의 의견을 구합니다.
오늘 우리는 무엇을 먹을까요?
2.명령형 어조(吧,呀등)--요구,권고등을 표형한다
이곳에서 큰소리로 떠들지 마세요.
3.감탄 어조(啊,哇등)--주관적인 감정 색채를 나타낸다.문장 끝에 쓰여 단독으로 사용할 수 못한다.
어제 우리는 후추산에 갔었는데, 그곳의 경치가 정말 아름답구나!
4.긍정적인 말투(了,啦등)--주관적인 감정 색채를 띠고 있는것 표시하다. 이 일에 대해서 너는 이미 아주 잘 했다.
5.정지 어조(啊)--휴지가 있음을 나타내고, 앞에의 단어를 강조하다.
만약 이 문제를 모른다면 동무에게 물어도 되고 선생님에게 물어도 된다.